Personaje elegido: Albert Einstein
Además de ser el mayor físico del sigo XX, fue un gran matemático y un pacifista en la segunda guerra mundial.
Actividad #1: En el siguiente video Albert Einstein nos cuenta su vida:
Actividad # 2 Lectura de un cuento “Sobre un rayo de luz”, acerca de la vida de Albert Einstein, con la participación de cada uno de los profesores de matemáticas de primaria.
Actividad # 3: Experimento para hacer en casa sobre “Propagación de la luz”
Para que tengas en cuenta:
Un cuerpo es:
Opaco: cuando no permite el paso de luz.
Transparente: cuando permite ver los objetos con nitidez a través de él.
Traslúcido: cuando deja pasar la luz, pero no deja ver bien los objetos.
Reflectivo: cuando devuelve la luz en la dirección de donde provino.
Materiales:
Piedras, hojas de papel, linterna (puede ser la de un celular), espejos, vaso de agua y vidrio (se puede utilizar las ventanas de nuestras casas, si tienen vidrio).
Actividad: Ilumina cada uno de los objetos.
Escribe en el cuaderno de matemáticas, qué ocurre con la luz en cada caso.
Con base en lo aprendido, une con una flecha cada uno de los materiales, con su característica en relación con la propagación de la luz.
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Actividad de ejercitación:
Forma conjuntos con los animales ,
enciérralos con una línea cerrada y coloréalos.
¿Cuántos conjuntos puedes formar? Cuáles
son las características de cada conjunto.
ACTIVIDAD No. 2
INDICADORES DEL PERIODO:
- Realiza la composición de los números hasta el 10 para
resolver situaciones cotidianas.
- Realiza comparación de cantidades.
Desarrolla tus competencias
Razonamiento. Buscas 3
formas diferentes de componer los números 6 .
Colorea los resultados y escribe las cantidades.
Número 6
El 6 se forma con __ y __
El 6 se forma con ___ y ____
El 6 se forma con
______ y _____.
Ejercitación.
Completa la siguiente tabla. Escribe dos
formas de descomponer cada número dado. Observa el ejemplo.
Guía # 2
Componente científico: áreas matemáticas, ciencias
naturales y tecnología.
Avance en las competencias: Trabajo en equipo
Pensamiento lógico matemático.
Investigación.
Competencias:
1. Elige
con el apoyo de un adulto, 5 comidas muy
utilizadas en casa. Luego haz una encuesta a las personas de tu familia (las
que viven en tu casa o por teléfono a las demás) y pregúntales ¿Cuál es tú
comida favorita? Organiza los datos en la siguiente tabla.
- ¿Que comida obtuvo la mayor votación?
- ¿Qué comida obtuvo la menor votación?
2. La
comida preferida de muchas personas en nuestro departamento son los fríjoles.
Pregunta a tu mamá o abuela cómo se preparan los fríjoles? Cuantos minutos se
demoran en cocinarse? ¿Que se les echa para darle sabor? ¿En qué olla se hacen
y por qué? Cuánto vale una libra de fríjoles? En qué lugar se compran? ¿Cuánto
se demora un fríjol para germinar? Escribe las respuestas.
3. Para
describir los objetos de nuestro entorno nos debemos preguntar ¿Qué es? ¿Para
qué sirve? ¿Cómo es? Observa la siguiente imagen y agrupa algunos elementos de
acuerdo a una característica común entre ellos.
¿Cuántos alimentos observas? Escribe el número. Si eliminamos los
alimentos poco saludables ¿cuantos quedan?
Haz un conjunto de alimentos poco saludables.
4. Juanita
y su mamá comen 2 huevos al día. ¿Cuántos huevos se comen en una semana?
5. Organiza los siguientes eventos en el tiempo. Usa palabras
como antes, después. O coloca 1 al hecho
inicial, 2 al que sigue, 3 lo que sucede después y 4 el último. Organiza los siguientes eventos en el tiempo. Usa palabras
como antes, después. O coloca 1 al hecho
inicial, 2 al que sigue, 3 lo que sucede después y 4 el último.
